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La
filière LMD
•
Les
trois grands principes de la réforme
32 pays européens ont décidé d'harmoniser leurs
diplômes d'ici la fin de la décennie. Cette réforme
vise à faciliter les orientations progressives et à
favoriser la mobilité internationale des étudiants.
Elle suppose une réorganisation des offres de formation régie
par trois axes importants.
1)
Une organisation des études fondée principalement
sur les trois grades de Licence, Master et Doctorat
La
nouvelle architecture des études s'organise autour de 3 nouveaux
grades nationaux (Licence,
Master, Doctorat)
qui seront "communs" à l'ensemble des pays de l'espace
européen.
Au lieu d'un titre de diplôme, souvent très spécifique,
les grades de Licence et de Master ont un intitulé principal
(celui du domaine), un intitulé
de mention, parfois également
de spécialité, un
intitulé de parcours et dans
le cas des masters l'identification d'une finalité : professionnelle
ou recherche.
2)
La mise en place des ECTS
Une
nouvelle organisation, inspirée du système européen
de transfert de crédits (ECTS
en anglais), capitalisables,
découpe les cursus non en années universitaires, mais
en crédits européens.
Pour valider les différents grades de l'enseignement supérieur,
un étudiant devra valider, pour une licence : 180 crédits
en six semestres, pour un master : 120 crédits en quatre
semestres après la licence. le doctorat est alors accessible
après validation de 300 crédits (180 en licence +
120 en master).
3
) Une organisation en semestres et en Unités d'Enseignements
L'enseignement
est organisé sous forme de parcours
personnalisés, que l'on peut effectuer en formation initiale
ou continue. Ces parcours comprennent des UE fondamentales, complémentaires
et des unités choisies librement par l'étudiant.
Une UE fondamentale est obligatoire et doit être suivie
par tous les étudiants du parcours concerné. l'étudiant
doit donc s'inscrire, durant ses études, à tous les
cours énumérés dans les UE fondamentales.
Les UE complémentaires complètent logiquement
les UE fondamentales choisies par l'étudiant et doivent être
prises obligatoirement afin de valider le parcours de l'étudiant.
Ce dernier a obligation de choisir un certain nombre de ces UE parmi
une liste imposée par l'équipe pédagogique
en fonction de son projet de formation personnel et professionnel.
En plus des enseignements regroupés au sein des UE fondamentale
set complémentaires, les parcours comprennent un nombre déterminé
de crédits attribués à des enseignements ou
des activités de choix : ce sont des UE libres dont
la liste est proposée par l'université.
Avec le LMD, on retrouve l'idée de « semestre d'adaptation
», déjà en vigueur depuis la loi Bayrou de 1997.
Ainsi, licence, master et doctorat sont découpés en
semestres. Le premier semestre fonctionne comme un tronc commun.
Tronc commun qui parfois s'étale sur les deux, voire trois
premiers semestres, la spécialisation n'intervenant alors
réellement qu'en fin de L2 ou en L3.
En conséquence les étudiants pourront s'inscrire à
l'université à tout moment de l'année et obtenir
un diplôme à leur propre rythme, en France et à
l'étranger. De plus les bifurcations en cours d'études
deviennent alors possibles et les possibilités de passerelles
s'en trouvent facilitées.
•
Le
redoublement
Avec le LMD, peu importe le temps nécessaire pour décrocher
vos semestres. La notion même de redoublement disparaît.
Le texte officiel stipule que : "La poursuite des études
dans un nouveau semestre est un droit pour tout étudiant
à qui ne manque au maximum que la validation d'un seul semestre
de son cursus". Faut-il alors rattraper le semestre manquant
? Il y a là autant de réponses possibles que d'universités.
Certaines exigent des étudiants de repasser les épreuves.
D'autres ont mis en place la compensation
entre semestres. Mais tous les étudiants d'une même
université ne sont pas logés à la même
enseigne. Dans certaines universités, notamment à
Chambéry et Valenciennes, vous ne pourrez pas profiter de
la compensation.
 L'étudiant
est acteur de son parcours.
L'étudiant construit son parcours de formation
et son projet professionnel sur la base de parcours types.
Il
peut le modifier ou le faire évoluer par le
choix d'options, de spécialisations, de passerelles qui lui
seront proposées.
Tout
au long de son parcours de formation :
il bénéficie d'un accompagnement pédagogique
pour l'informer et le conseiller dans ses choix.
Chaque parcours est animé par une équipe pédagogique
encadrée par un directeur des études.
Il
avance au rythme de ses choix avec le soutien de l'équipe
pédagogique.
 Informez-vous
sur les nouveautés liées à la mise en place
du système LMD en
consultant ce diaporama de
présentation des études supérieures. Vous
pouvez également en obtenir une version au format
pdf.
En consultant
ce diaporama ou sa version au format
pdf, vous pourrez observer
plus particulièrement le nouveau système
LMD
des études supérieures.
•
Pour comparer
l'ancien schéma des études supérieures avec
celui issu du système LMD cliquez ici
•
Vous pouvez vous
informer sur la mise en place du système LMD dans les différentes
universités françaises en cliquant ici.
•
Les universités
appliquent le nouveau système LMD et modifient l'architecture
de leurs diplômes selon un calendrier et des modalités
qui leur sont propres.
Pour bénéficier
des informations les plus pertinentes n'hésitez pas à
contacter les secrétariats
des UFR des universités qui vous intéressent.
•
N'hésitez
pas à consulter la Foire
aux questions organisée par l'université du Maine;
vous pourrez peut-être y trouver les réponses à
vos interrogations.
•
Voici le calendrier
d'application de la réforme LMD dans les différentes
universités :
 Dès la rentrée
2002 :
•
Université
d'Artois
•
Université
de Valenciennes
Dès la rentrée 2003 :
•
Université
de Bordeaux 1
• Université
de Bordeaux 2
•
Université de
Dijon
•
Université
de Savoie
•
Université
de Grenoble 1
• Université
de Lille 2
•
Université de
Lyon 2
•
Université
de Lyon 3
•
Université
de Saint-Etienne
•
Université
de Perpignan (le droit en 2004)
• Université
de Toulouse 1 (le tout en 2004)
•
Université
de Toulouse 3 (Licence), en 2004 le Master
A la rentrée 2004 :
•
Université
d'Aix 1
•
Université
d'Aix 2
• Université
d'Aix 3
• Université d'Avignon
• Université de
Picardie
•
Université de
Franche-Comté
•
Université
de Bordeaux 4 (Master), en 2005 le reste des formations
•
Université
de Pau
•
Université
de Caen
• Université
de Clermont 1
• Université de
Clermont 2
• Université de
Corse
• Université de
Grenoble 2
•
Université de
Grenoble 3
•
Université
de Lille 1
• Université
de Lille 3
•
Université du
Littoral
•
Université
de Limoges
• Université
de Lyon 1
• Université de
Montpellier 1
• Université de
Montpellier 2
•
Université de
Montpellier 3
•
Université
d'Angers (Licence), en 2005 : le Master
•
Université
du Mans
• Université
de Nantes
• Université de
Nice
• Université de
Toulon
• Université
d'Orléans
•
Université de
Tours
• Université
de Paris 5
•
Université de
Paris 6
• Université
de Paris 7 (Masters sciences), en 2005 : Licences et Masters
lettres
• Université
de Marne la Vallée
• Université de
Paris 13
• Université
de Cergy Pontoise (droit, langues, arts), en 2005 : IUT, Sciences
• Université
de Paris 11 (Master), en 2005 : les Licences
• Université de
Versailles
•
Université de
Poitiers
•
Université
de La Rochelle
•
Université
de Reims
•
Université
de Brest
• Université
de Bretagne Sud
• Université de
Rennes 1
• Université de
Rennes 2
•
Université
de La Réunion, en 2005 : l'ensemble des formations
•
Université du
Havre
• Université
de Rouen
•
Université
de Polynésie
A la rentrée 2005 :
•
Université
des Antilles
•
Université
de Bordeaux 3
•
Université
de Metz
•
Université
de Nancy 1
• Université
de Nancy 2
•
Université de
Paris 1
•
Université
de Paris 2
•
Université
de Paris 3
•
Université
de Paris 4
•
Université
de Paris 8
•
Université
de Paris 9
•
Université
de Paris 10
•
Université
de Paris 12
• Université
d'Evry
•
Université
de Haute Alsace
•
Université
de Strasbourg 1
•
Université
de Strasbourg 2
•
Université
de Strasbourg 3
•
Université
de Toulouse 2
•
Université
de Nouvelle Calédonie
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